Portafolio de Investigación

En esta sección encontrará la información necesaria para iniciar su proyecto de investigación.

CUADERNO DE CAMPO: Bitácora de Laboratorio.

Este documento es importante para el trabajo de investigación, se debe registrar detalladamente sobre las observaciones, reflexiones que surjan a medida que la investigación avanza. Se sugiere que se registre todo en forma ordenada, por fecha, actividad, registro del mayor dato posible, para no olvidar nada.

Es como si fuera un registro diario (o informalmente un diario personal o un tipo chismógrafo, ya que en el, no falta nada que se nos haya escapado), tener en cuenta detalle de día, fecha, hora, quién estuvo en la reunión, con qué objetivo.

Debe contener datos de bibliografías consultadas, direcciones de especialistas con quién se acudió para solicitar ayuda o asesoramiento.

Transcripciones, síntesis de libros, revistas, visitas, conversaciones con tutores e investigadores (con firma y fecha), opiniones del orientador, etc.

Debe contener resultados estadísticos, experimentales (previo asesoramiento de los tutores o especialistas del tema). Todo debe ir correlacionado, ordenado), también donde se registre correcciones y modificaciones.

El cuaderno de campo debe estar numerado en todas sus páginas, excepto la hoja de ambos lados de la portada.

Tener en cuenta que el cuaderno de campo “no es un cuaderno de deber” para redactarlo sin errores y demasiado pulcro, sino que tiene que evidenciar el proceso, los cambios, las correcciones.

Debe estar firmado por su tutor o encargado de investigación.

CARPETA DE CAMPO: Carpeta archivadora, bibliorato

La carpeta de campo debe clasificar los documentos utilizando separadores, correctamente caratulado, y cada subsección debe tener su señalador.

Debe registrar las entregas semanales (en una planilla de entrega de documentos), organizar la autoevaluación y evaluación mensual que se debe entregar y firmar cada fin de mes.

Se sugiere utilizar un registro de datos bibliográficos de las informaciones que se recaba, en una Ficha Bibliográfica. Ante cualquier duda debe consultar con el profesor o responsable de investigación.

Se sugiere fotocopiar las informaciones (cuando se pueda fotocopiar), guardar las informaciones publicadas en periódicos, folletos, revistas, y todo documento que evidencie el trabajo de campo.

BUSQUEDA DE INFORMACIÓN:

Antes de empezar a buscar la información se debe tener bien claro el tema a investigar. Se sugiere primero dar una lectura general del tema a investigar para luego elaborar el Índice tentativo del Marco Teórico. Para el efecto, se sugiere lecturas de libros, especialmente la parte del índice para tener una idea de cómo podría elaborarse su índice tentativo. Para lo cual, también se sugiere recurrir al profesor/a tutora o encargado/a de investigación.

Deben solicitar asesoramiento a sus profesores sobre los temas que deben investigar. Pueden tener una libreta personal (si es un trabajo grupal, o si es un trabajo individual debe ser el cuaderno de campo) donde anotaran los temas y a quienes fueron solicitadas.

Debe utilizar la Ficha bibliográfica para recabar los datos del material. Para ello se recomienda fotocopiar la portada, la 2da. Página de datos del material y las páginas donde se encuentra la información.

Asegurarse que revisar libros, revistas, folletos, revistas dominicales, revistas científicas (publicación de universidades formato PDF), google académico y otras bases de datos.

ORGANIZACIÓN DEL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

Se sugiere leer el libro de Hernández Sampieri, para tener la idea clave de lo que es un método de trabajo de investigación.

Es importante entender lo que significa: enfoque, diseño, técnicas, método, población, muestra, muestreo, técnica de procesamiento de datos, tipo de investigación, alcance, etc.

ORGANIZACIÓN DE LA ENCUESTA:

Dependiendo del tipo de investigación, se podría recurrir a una encuesta para obtener los datos necesarios. Para lo cual, debe solicitar ayuda al profesor tutor, para corregir/ verificar: el método, las técnicas y métodos de selección de datos. Debe seleccionar la población adecuada y la muestra representativa según indicaciones.

Las preguntas deben referir para recabar datos sobre QUE TANTO SE CONOCE DEL TEMA QUE ESTAMOS INVESTIGANDO, CUAL ES LA OPINION QUE SE TIENE SOBRE LO QUE ESTAMOS INVESTIGANDO O SOBRE LOS QUE ESTAMOS PROPONIENDO.

Consultar con los profesores tutores en que consiste el tipo de cuestionario abierto y cerrado (APUNTES DE METODOLOGIA).

Elaborar las preguntas y presentar con el profesor tutor en forma semanal. Además debe consultar con los profesores de Matemática para realizar un excelente trabajo.

Debe consultar constantemente con el profesor tutor para saber cuál es el siguiente paso a realizar.

Al aplicar la encuesta debe organizar las copias del cuestionario, la forma de presentarse ante el encuestado para que se vea bien formal, cuidar la vestimenta, el vocabulario y cuidar la seriedad .

Luego de aplicar la encuesta debe recoger las hojas de encuesta, elaborar la frecuencia, porcentaje, el gráfico y la interpretación del dato estadístico, para lo cual se sugiere consultar con los profesores de matemáticas para lograr el objetivo.

ORGANIZACIÓN DE LA ENTREVISTA:

Se debe solicitar ayuda al profesor tutor: presentando cómo se elaboran las preguntas de la entrevista (teniendo en cuenta el MARCO TEORICO). La entrevista, es utilizada para recurrir a especialistas, historiadores, personas que hayan presenciado un fenómeno o hecho que estamos investigando, para recabar más datos precisos (es la diferencia con la encuesta que sirve para recabar opiniones) acceder a fuentes evidenciales: fotografías, videos que puedan mostrar lo investigado. Se puede utilizar un grabador de voz del celular, o grabador de casete, o una grabadora profesional que utilizan los periodistas.

Las preguntas se deben enfocarse a los temas que no se comprende bien, sobre las dudas que se tenga del tema y que no se puede responder y que se necesite consultar a los especialistas del tema.

Debe acercarse semanalmente junto al profesor tutor para realizar la corrección y en ese momento se le dirá que hacer.

Deben acudir también a los profesores especialistas del tema para que les apoye en la elaboración de las preguntas.

Organizar a quien se le entrevistará, en que horario, elaborar la nota de solicitud de permiso en la institución, y la nota de solicitud de entrevista. Realizar una llamada para anunciarse y solicitar la entrevista.

Pueden tener una libreta personal (o el mismo cuaderno de campo) donde irá registrando las actividades para realizar la entrevista.

ORGANIZACIÓN DE LA EXPERIMENTACIÓN:

Para organizar la experimentación, se debe contar con el apoyo de un profesor especialista para solicitar el protocolo de PLAN DE EXPERIMENTACION, para registrar llevar a cabo el proceso experimental.

Apenas se tenga el protocolo, debe tener en cuenta el problema, los objetivos y la hipótesis de investigación, para ello debe consultar con los profesores tutores para saber COMO VA A ORGANIZAR A EXPERIMENTACION, QUE DEBE DEMOSTRAR, COMO VA A DEMOSTRAR.

Para lograr confirmar y ser aceptado el PLAN DE EXPERIMENTACION deberá organizar: cuándo se realizará la experimentación, dónde, qué materiales se utilizará, etc., previa consulta con el encargado de Laboratorio. Cualquier visita a cualquier laboratorio fuera de la institución educativa, se deberá completar la hoja de solicitud de permiso para realizar la visita.

Al momento de realizar la experimentación debe registrar todo lo observado, previamente se debe aclarar y manejar cuáles serán las variables independientes que serán manipuladas y qué efectos (variables dependientes) estarán esperando que suceda o resulte de la experimentación. Esto se debe registrar en su Libreta – bitácora o cuaderno de campo sobre: la FECHA, ACTIVIDAD, RESPONSABLE, RESULTADO ESPERADO, RESULTADO REAL. Deberán consultar cuantas veces deberán realizar la experimentación.

Si necesitas más datos ponte en contacto conmigo que te puedo ayudar.